 |
O Consello Escolar do noso Centro concertado está constituído por: |
|
| |
- A DIRECTORA
- TRES REPRESENTANTES DO TITULAR DO CENTRO
- CATRO REPRESENTANTES DOS PROFESORES
- CATRO REPRESENTANTES DOS PAIS OU TITORES DOS ALUMNOS
- DOUS REPRESENTANTES DOS ALUMNOS
- UN REPRESENTANTE DO PERSOAL DE ADMINISTRACIÓN E SERVIZOS
- UN REPRESENTANTE DAS ORGANIZACIÓNS EMPRESARIAIS COLABORADORAS NO MÓDULO DA F.C.T. |
|
|
|
|
|
E ten as seguintes características : |
|
|
|
|
|
Punto 1 - Ás deliberacións do Consello Escolar do Centro poderán asistir con voz, pero sen voto, sempre que sexan convocados para informar sobre cuestións da súa competencia, os demais órganos unipersonais. |
|
|
|
|
|
Punto 2 - O Consello Escolar do Centro renovarase cada dous anos, sen prexuizo de que se cubran ata dito término as vacantes producidas. |
|
|
|
|
|
Corresponde ao Consello Escolar do Centro: |
|
|
|
|
|
1.- Establecer as directrices e elaborar propostas para a elaboración do proxecto educativo do centro, aprobalo, avalialo e, se é o caso, introducir modificacións, sen prexuízo das competencias que o Claustro de Profesores ten atribuídas en relación coa planificación e organización docente.
|
|
|
2.- Intervir na designación e cese do Director do Centro de acordo co artigo 59 da LODE (Ver Artigo 11, parágrafos 1 e 2).
|
|
|
3.- Intervir na selección e despido do profesorado do Centro, conforme co artigo 60 da LODE.
|
|
|
4.- Decidir sobre a admisión dos alumnos/as, con suxeición ao establecido na lexislación vixente.
|
|
|
5.- Resolver os conflitos e impoñer as corresccións pertinentes coa finalidade pedagóxica que correspondan ás conductas dos alumnos e alumnas que prexudiquen gravemente a convivencia do centro, de acordo coa normativa que regule os dereitos e deberes dos alumnos.
|
|
|
6.- Aprobar, proposta do Titular, o presuposto do Centro, no que se refire tanto aos fondos que veñen da Administración, como as cantidades autorizadas, así como a rendición anual de contas.
|
|
|
7.-Aprobar e avaliar a programación xeral anual do Centro, respectando, en todo caso, os aspectos docentes que lle competen ao Claustro.
|
|
|
8.- Propoñer, no seu caso, á Administración a autorización para establecer percepcións complementarias aos pais dos alumnos con fins educativos extraescolares e complementarios.
|
|
|
9.- Elaborar as directrices para a programación e desenvolvemento das actividades escolares complementarias e extraescolares, comedor, transporte escolar, visitas e outras actividades, así como a aprobación e avaliación da programación xeral delas.
|
|
|
10.- Establecer os criterios sobre a participación do Centro en actividades culturais, deportivas e recreativas, así como naquelas accións asistenciais ás que o Centro poderá prestar a súa colaboración.
|
|
|
11.- Establecer os criterios de colaboración con outros centros, entidades ou organismos.
|
|
|
12.- Aprobar e modificar, a proposta do Titular do Centro, o Regulamento de Réxime Interior do Centro.
|
|
|
13.- Analizar e valorar o funcionamento xeral do Centro, a evolución do rendemento escolar e os resultados da avaliación que do Centro se realice
|
|
|
14.- Promover as relacións entre os diversos membros da comunidade escolar para conseguir unha relación fluída e fomentar a participación dos sectores e a súa formación.
|
|
|
15.- .Calquera outra competencia que lle sexa atribuída normativamente. |
|
|
|
|
Programas de estudios
Comin Europe
