O colexio forma parte dun Consorcio de Informática xunto co IES de Teis e centros de Gijón, Madrid e a UVigo enmarcado nun proxecto KA107 Erasmus+ para intercambio de alumnado e profesorado con Albania, Bosnia-Herzegovina e Montenegro.

A quen vai dirixido o proxecto?:

• Alumnado de Formación profesional dos paises participantes ao proxecto e, por extensión, de calqueira centro educativo europeo.

Os participantes nes proxecto proceden dos seguintes paises:

• Albania
• Bosnia-Herzegovina
• España
• Montenegro

Do ano 2016 ao ano 2019 no noso centro participou nunha colaboración na continuación do proxecto europeo de robótica RACE que, esta vez, se denominou RACE 21 (RACE21: Robotics Automation Careers in Engineering for the 21 Century).

Consistíu nun proxecto de tres anos de duración (1 Setembro de 2016 – 31 de agosto de 2019) destinado ao alumnado de Formación Profesional. Enmarcouse no Programa Erasmus + e tivo como obxectivo desenrolar unha nova pedagoxía, novos plans de estudos, innovadores e creativos no campo da Robótica e da Automatización.

Tratouse tamén de fomentar a colaboración, e unir lazos entre empresas da industria local e do mundo académico.Profesorado e alumnado de todos os países participantes no proxecto foron acollidos no noso Centro para realizar actividades conducentes a acadar os obxectivos.

A quen vai dirixido o proxecto?:

• Alumnado de Formación profesional dos paises participantes ao proxecto e, por extensión, de calqueira centro educativo europeo.
• Empresas de robótica e automatización das áreas locais dos centros participantes.

Os participantes nes proxecto proceden dos seguintes paises:

• Northern Regional College – Reino Unido
• Leiceul Technologic de Mecatronica si Automatizari – Rumania
• Centro de F.P. Daniel Castelao – España
• ITIS “E. Mattei” – Italia
• Kainuun Ammattiopisto – Finlandia
• AEVA – Associaçao para a Educaçao da Regiao de Aveiro – Portugal
• ProEduca z.s. – República Checa

O principal obxectivo do proxecto é o desenvolvemento dunha plataforma que permita a interacción entre un robot e adultos con capacidade diminuída. Con este fin búscase propoñer actividades lúdicas co mundo da robótica a este grupo de adultos que, de inicio, non ten esta área ao seu alcance.
É principalmente unha actividade de inclusión e, como tal, os responsables do plan procuran involucrar non só as persoas para quen están definidas as unidades de traballo, senón tamén os seus familiares.

A quen vai dirixido o proxecto?:

• Familiares de persoas con capacidade diminuída.
• Responsables de escolas con rapaces e rapazas con capacidade diminuída.
• Universidade que forma os profesionais dos ámbitos de acción.
• Persoas con capacidade diminuída de todas as idades.

O proxecto, no que nós temos a tarefa de realizar o software e hardware do robot, está formado polos organismos a seguir:

• ATENEA Projects Lda. (Portugal)
• CEIS Formazione (Portugal)
• Centro de Formación Profesional Daniel Castelao (España).
• Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria (España)
• ProMAs (Rumanía)
• Społeczna Akademia Nauk (Polonia)

Este proxecto ten como primeira tarefa axudar á inserción de persoas con dificultades nun mundo cada vez máis tecnolóxico pero, sobre todo, ten o reto de chamar a atención sobre a necesidade de adaptar ese mundo aos que máis o precisan. Desexamos conseguilo.

Durante o curso 2018-2019 o noso centro tivo a oportunidade de traballar nun proxecto colaborativo co centro francés de MUC de Guingamp. Este proxecto ten como finalidad unir os talentos do alumnado dos nosos centros nun traballo de investigación de mercado que terá como finalidade desenvolver ferramentas de comercio electrónico para a comercialización de productos locais.

Outros dos obxectivos deste proxecto colaborativo é o de divulgar a cultura comercial, empresarial e productiva das rexións dos centros educativos participantes.

A quen vai dirixido o proxecto?:

• Alumnado das especialidades de Marketing, Administración e finanzas e informática dos centros participantes.
• Responsables de centro educativo dos centro participantes.

O proxecto está formado polos organismos a seguir:

• Collège lycée Notre Dame de Guingamp
• CPR Daniel Castelao
• Empresas locais das zonas de orixe dos centros participantes

CAM – Including Children Affected by Migration (incluír os nenos afectados pola migración – icamproject.eu), no que participan catro países da unión europea, está liderados por o Northampton Centre for Learning Behaviour, da Universidad de Northampton, entre os que, ademáis de CECE, atópase o consorcio italiano ICARO (formado por cooperativas sociais) e o Inspectorado Rexional de Educación rumano ISJP.

O objetivo do proxecto ICAM é o de incrementar a inclusión e mellorar a capacidade de aprendizaxe dos nenos e adolescentes afectados pola inmigración. Con este fin axudarase a mellorar o clima de convivenza nas escolas e nos fogares, sensibilizando sobre os seus dereitos e a lei que os protexe, proporcionando apoio adicional na escola e na familia para o seu aprendizaxe social e emocional (SEL) e o seu benestar xeral.

Para iso, cada país socio integrará a 7 centros educativos (centros de primarias, secundaria e FP) nos que entre eles estará o noso centro. O obxetivo é axuntar esforzos, compartir experiencias e poñer en práctica as resolucións que sexan precisas para acabar con o acoso escolar.

O noso centro, sensibilizado por esa situación cada vez máis presente nos centros educativos da nosa cidade, dispoñe de expertos implicados na creación de material para a formación do profesorado que lles permita actuar correctamente antes tales situacións de desigualdade.

Se desexades información adicional sobre este proxecto e as formas de actuacións necesarias para axudar aos nenos procedentes da inmigración con riscos de exclusión podedes contactar con nós.

A quen vai dirixido o proxecto?:

• Familias de alumnado e alumnado afectados pola migración.
• Responsables de centro educativo con alumnado procedentes da migración con riscos de exclusión educativa.

O proxecto está formado polos organismos a seguir:

• Centre for Learning Behaviour da Universidad de Northampton
• CECE
• Consorcio italiano ICARO
• Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria (España)
• Inspectorado Rexional de Educación rumano ISJP

Este proxecto ten como finalidade a creación dun clube de robótica en cada centro co que poder participar entre os alumnos dos distintos centros participantes. O concurso final que terá lugar na Rep. Chequa en maio de 2013

A quen vai dirixido o proxecto?:

• Responsables de centros escolares con interese en creación de clubes de robótica.
• Universidade que forma os profesionais dos ámbitos de acción.

Os participantes nes proxecto proceden dos seguintes paises:

• Finlandia
• Italia
• Portugal
• Reino Unido
• República Checa
• Rumanía

A Rede SOS iniciouse en 2014 coa intención de contribuír á integración social dos mozos que teñen Necesidades Educativas Especiais ou están en risco de Exclusión social na Formación Profesional, o Mercado Laboral e a Sociedade.

A quen vai dirixido o proxecto?:

• Centros de ensino medio da comunidade europea.
• Alumnado do noso centro con riscos de exclusión social.

Os participantes nes proxecto proceden dos seguintes paises:

• Alemania
• Dinamarca
• España
• Italia

A liberdade de movementos e o recoñecemento mutuo dos resultados de aprendizaxe da Formación Profesional Inicial no sector da electricidade non se desenvolveu o suficiente e, como consecuencia, prodúcense unha serie de barreiras que limitan o movemento dos traballadores do sector e o recoñecemento das súas formación fóra das fronteiras nacionais.

ELEVET pretendeu superar este problema a través da creación dun Sistema Europeo de Recoñecemento e Transferencia dos resultados de aprendizaxe da Formación profesional no sector da Electricidade.